Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Zagadnienia egzaminacyjne dla kierunku Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

Cykl kształcenia: 2021-2026

1. Subdyscypliny pedagogiczne i ich podział.
2. Ideał i cele wychowania.
3. Alternatywne nurty w edukacji.
4. Dialog nauczyciel - uczeń i jego etyczne uwarunkowania.
5. Funkcje społeczne języka.
6. Sposoby wykorzystywania wyników badań naukowych w praktyce społecznej i pedagogicznej.
7. Psychologiczne modele uczenia się.
8. Osobowość i pojęcie tożsamości. Osobowość i czynniki ją kształtujące. Proces rozwoju w toku kształtowania się tożsamości Ego według E.H. Eriksona i Z. Frueda.
9. Współczesne społeczeństwa (nowoczesne i ponowoczesne) w dobie globalizacji, konsumpcjonizmu i rzeczywistości wirtualnej.
10. Wyznaczniki zjawisk i procesów życia społecznego i ich wzajemne uwarunkowania i zależności.
11. Główne formy opieki instytucjonalnej.
12. Karta nauczyciela w prawie polskim.
13. Istota wybranej koncepcji integracji.
14. Charakterystyka nauczania zintegrowanego w edukacji wczesnoszkolnej.
15. Organizacja procesu dydaktycznego uwzględniająca możliwości rozwojowe dzieci w wieku przedszkolnym.
16. Specjalista w szkole i jego rola oraz zasady współpracy specjalisty z wychowawcą klasy.
17. Rola rodziców w procesie oceniania osiągnięć szkolnych ucznia.
18. Instytucje wspierające osoby z niepełnosprawnością intelektualną.
19. Obserwacja zachowań i aktywności dzieci w czasie zajęć oraz swobodnej zabawy z uwzględnieniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
20. Warsztat pracy nauczyciela nauczania początkowego.
21. Umiejętności praktyczne dziecka w zakresie edukacji matematycznej.
22. Współczesna literatura a świat wartości.
23. Głoska a litera - definicje, różnice.
24. Definicja edukacji zdrowotnej wg. I. Woynarowskiej. 
25. Zasady budowania zajęć ruchowych.
26. Kształtowanie umiejętności technicznych przydatnych do sprawnego funkcjonowania w życiu codziennym ucznia klas I–III.
27. Tempo i jego rodzaje.
28. Rola techniki TPR w nauczaniu wczesnoszkolnym języka angielskiego.
29. Przykłady dobrych praktyk w zakresie wykorzystania zabawy w procesie edukacyjnym.
30. Czas wolny i jego funkcje.
31. Czym jest i w jaki sposób się objawia analfabetyzm cyfrowy?
32. Co zaliczamy do nowych mediów (tzw. "nowych nowych mediów").
33. Szanse i zagrożenia wybranego nowego medium ("nowego nowego medium").
34. Umiejętności miękkie i twarde w życiu nauczyciela.
35. Ewaluacja i jej zasadność w pracy pedagogicznej.

Cykl kształcenia: 2020-2025

1. Pedagogika jako nauka.
2. Współczesna edukacja i jej wyzwania.
3. Edukacja domowa.
4. Wielojęzyczność w edukacji.
5. Etyczne aspekty prowadzenia badań w naukach społecznych.
6. Psychologia grupy: etapy rozwoju grupy, role w grupie, prowadzenie grupy; grupy wsparcia, grupy destrukcyjne i totalitarne.
7. Postawy społeczne: agresja, uległość, manipulacja, asertywność.
8. Działalność opiekuńczo - wychowawcza w szkole i w przedszkolu.
9. Prawa i obowiązki nauczyciela w polskim ustawodawstwie.
10. Charakterystyka wybranego systemu edukacyjnego (europejski lub spoza Europy).
11. System i cele edukacji wczesnoszkolnej.
12. Podział metod nauczania wg Klim-Klimaszewskiej wraz z krótką charakterystyką.
13. Nauczyciel jako kreator przestrzeni funkcjonowania dziecka.
14. Funkcjonowanie przedszkola lub szkoły jako organizacji.
15. Przykłady dobrych praktyk w zakresie indywidualizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego.
16. Rola i funkcje oceny szkolnej.
17. Strategie uczenia się.
18. Propozycje działań integrujących środowisko edukacyjne z rodzinnym w przedszkolu/klasach I-III szkoły podstawowej.
19. Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole masowej.
20. Rola diagnozy pedagogicznej w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej.
21. Cechy dobrego konspektu zajęć przygotowywanego przez nauczyciela.
22. Gry i inne pomoce dydaktyczne w nauczaniu matematyki.
23. Lektura w podstawie programowej dla uczniów klas I-III oraz sposoby jej wykorzystania podczas zajęć.
24. Przykłady prostych doświadczeń przyrodniczych (ilość 3) wykorzystujących przedmioty codziennego użytku i tłumaczących wybrane zjawiska fizyczne i/lub chemiczne.
25. Promocja zdrowia.
26. Dyscyplina i bezpieczeństwo podczas realizacji zajęć aktywności fizycznej.
27. Sposoby rozwijania aktywności twórczej dziecka lub ucznia.
28. Przekazy wizualne stosowane w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
29. Kolejność dźwięków gamy C-dur.
30. Praktyczne zasady planowania lekcji języka angielskiego w nauczaniu wczesnoszkolnym.
31. Zabawa w życiu dziecka i jej funkcje.
32. Internet i media społecznościowe i ich wpływ na współczesny język polski?
33. Możliwości zastosowania Google Workspace/G Suite podczas prowadzenia edukacji stacjonarnej oraz na odległość w przedszkolu oraz klasach I-III.
34. Znaczenie świadomości mocnych i słabych stron w życiu nauczyciela.
35. Rola /role nauczyciela we współczesnej szkole - założenia teoretyczne a praktyka pedagogiczna.

Cykl kształcenia: 2019-2024

1. Metody wychowania i ich charakterystyka.
2. Wybrane prawa dziecka i ich rozumienie.
3. Zalety i wady społeczeństwa wielokulturowego.
4. Struktura procesu badawczego i etapy badań naukowych.
5. Metody, techniki i narzędzia badawcze stosowane w pedagogice.
6. Koncepcje psychologiczne rozwoju człowieka.
7. Podstawowe struktury społecznego uczestnictwa dzieci i młodzieży (rodzina, szkoła, grupa rówieśnicza, społeczność lokalna, media).
8. Przykłady metod wykorzystywanych w pracy opiekuńczo – wychowawczej.
9. Przedmiot i cele pedagogiki przedszkolnej.
10. Współczesne koncepcje zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej.
11. Specyfika pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej.
12. Metody aktywizujące w nauczaniu młodszych dzieci szkolnych.
13. Konstruktywistyczny model w edukacji.
14. Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w placówkach edukacyjnych.
15. Indywidualizacja nauczania i jej rola w procesie wychowania i kształcenia.
16. Integracja oraz inkluzja społeczna i edukacyjna.
17. Przyczyny i przejawy specyficznych trudności w nauce czytania i pisania.
18. Narzędzia diagnostyczne wykorzystywane w pracy pedagogicznej.
19. Problemy adaptacyjne małych dzieci w przedszkolu i szkole podstawowej.
20. Rola podstawy programowej w planowaniu pracy nauczyciela.
21. Aspekt kardynalny, porządkowy i miarowy liczby.
22. Wybrane metody nauki czytania/pisania i ich charakterystyka.
23. Sposoby realizacji doświadczeń przyrodniczych z dziećmi zapewniające efektywność oraz bezpieczeństwo.
24. Wychowanie prozdrowotne a wychowanie fizyczne.
25. Projektowanie zajęć plastycznych w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej.
26. Rola nauczyciela nauczania początkowego w rozwijaniu wyobraźni, zainteresowań i wiedzy technicznej.
27. Kryteria doboru repertuaru dziecięcego na apel lub przedstawienie.
28. Sposoby wspierania/motywowania uczniów w trakcie poznawania języka obcego.
29. Rola inicjacji teatralnej w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej.
30. Charakterystyka metody projektu oraz zalety jej stosowania.
31. Współczesne wyzwania edukacji medialnej.
32. Zalety i wady zastosowania MS Teams podczas prowadzenia edukacji stacjonarnej oraz na odległość w przedszkolu oraz klasach I-III.
33. Sposoby przeciwdziałaniu wypaleniu zawodowemu.
34. Przykłady metod i technik ewaluacji w pracy pedagogicznej.
35. Zasady emisji oraz higieny głosu w pracy nauczyciela.